08 de enero de 2017
08.01.2017

Educación destina cerca de 400.000 euros para equipar a los colegios

Los centros de la provincia se benefician con mobiliario, material informático y nuevos recursos tecnológicos

08.01.2017 | 00:23
Alumnos de un instituto de la provincia, durante una clase.

Los centros escolares de la provincia de Zamora se han beneficiado de una partida cercana a los 400.000 euros por parte de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, destinada tanto a la reposición como a nuevo equipamiento para las aulas. De este modo, entre otros, los centros de Educación Infantil y Primaria han recibido 62.371 euros para nuevo mobiliario y otros 60.499 euros para reposición de material. En Educación Secundaria las cuantías son de 67.639 euros y 91.793 euros, respectivamente. Otros 97.555 euros se invertirán en equipamiento nuevo para centros de Formación Profesional y, por último, serán 13.474 euros los que se destinarán a equipamiento en nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

La inversión de la Consejería de Educación asciende a 3.661.137 euros para todo Castilla y León, lo que supone un incremento del 16% respecto a 2015. Se ha dotado a los colegios, institutos y ciclos formativos de equipamiento general, también específico, así como de material informático, entre el que destaca la adquisición de impresoras 3D para el programa de centros BIT (Bilingüismo, Inclusividad y Tecnología), puesto en marcha este curso.

En toda la comunidad, se han destinado 1.331.088 euros a los colegios de Educación Primaria, de los cuales, 808.479 euros han ido destinados a equipar los nuevos espacios, unidades o programas y 522.609 a reponer o sustituir el material deteriorado de estos centros educativos. En Educación Secundaria, se ha adquirido equipamiento por importe de 977.503 euros, dedicándose 544.942 euros a los nuevos programas, centros y unidades, y 432.561 euros a la renovación del material existente. Se han destinado 329.847 euros a equipamiento de nuevas tecnologías, mejorando así la dotación de los recursos tecnológicos de los centros.

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