La intergeneracionalidad como herramienta educativa

Una idea de empleabilidad y una manera de aunar gustos e intereses entre diferentes generaciones. Así surge el proyecto Intergenera-TIC, puesto en marcha por el CIFP Ciudad de Zamora, donde se entremezclan las nuevas tecnologías con los cuidados, añadiendo el elemento de la intergeneracionalidad y con un desarrollo pensado para el medio rural.

Una pedagogía enriquecida con la inspiración artística

Esta elección no es al azar. "Lo hemos hecho porque en Zamora hay una gran necesidad de dinamizar este territorio", apunta la directora del centro, Inmaculada Gallego.

El CIFP Ciudad de Zamora se convierte en centro de excelencia

Los alumnos implicados en este proyecto son los de los grados de FP de Atención a Personas en Situación de Dependencia y de Educación Infantil, de ahí que se haya buscado para ponerlo en marcha localidades donde haya tanto residencias de mayores como escuelas infantiles, donde acuden cada día niños hasta los tres años. "Nuestras alumnas de Educación Infantil ponen la parte de atención a los menores y las compañeras del otro grado se centran en los mayores", explica la directora, quien destaca que, con estos encuentros, "se comunican tres generaciones diferentes: la de nuestros mayores, la de los niños y la de las propias estudiantes".

Gafas de realidad virtual y robots

Al pertenecer a la red nacional de Centros de Excelencia de FP, esta iniciativa introduce el elemento de las nuevas tecnologías, como la incorporación a las actividades programadas de gafas de realidad virtual o robots que actúan como mascotas, una experiencia que ha encantado tanto a grandes como a pequeños. "No sabíamos cómo iba a resultar, pero todos han interactuado con los robots de manera muy positiva", valora Gallego.

La experiencia ha sido especialmente agradable para los residentes, ya que la visita de las alumnas con los niños de las escuelas infantiles supuso disfrutar de una jornada distinta, alejada de la rutina diaria. Tres intensas horas en cada sesión que se pasaban en un suspiro.

Tres destinos

Monfarracinos, Morales del Vino y Alcañices han las localidades en las que se ha desarrollado este programa, dividido en dos sesiones, con el que se pretende que residencia y escuela infantil no se vean tan lejanas, sino que se conviertan en recursos para desarrollar diferentes actividades.

El futuro es hoy

"Entre ellas se pueden poner cara y conocerse para empezar a interactuar y que se cree una relación duradera. Nuestro objetivo es sembrar esa semilla para que ellos, al margen de este proyecto, puedan continuar con otras actividades comunes", confía la directora del CIFP Ciudad de Zamora.

"Creemos mucho en la intergeneracionalidad", subraya Gallego, apoyándose en un estudio donde han conocido experiencias similares en otros puntos de la geografía española. "Hay incluso residencias y escuelas infantiles que se han creado juntas, como una empresa, y que ya comparten espacios desde el principio", relata la directora, quien aspira a que iniciativas de este tipo también se conviertan en un nicho de trabajo para sus estudiantes en un futuro cercano.

Una mano mecánica amiga

Dos en uno

"Quizá en una localidad muy pequeña no haya posibilidad de mantener una escuela infantil, pero sí una residencia, a la que se le puede añadir una unidad de la escuela, con cuatro o cinco menores", pone como ejemplo. Esta realidad la han podido vivir este curso las alumnas participantes en el proyecto Intergenera-TIC, por lo que han comprobado que se trata de una posibilidad viable.

"Entendemos que, como centro de excelencia, una de nuestras misiones es experimentar y descubrir hacia dónde evolucionan los estudios que impartimos. Esta posibilidad que hemos creado está ahí, enriquecida, además, con las nuevas tecnologías", subraya Inmaculada Gallego, quien confía en que, tras el éxito de esta primera edición, se pueda continuar con el proyecto de cara al curso que viene, con nuevos alumnos y residencias de la provincia.

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