El futuro es hoy

Si algo ha quedado claro tras el intensivo curso sobre el "Nuevo paradigma de la Atención Integral en la Persona con Tecnologías Avanzadas" a la treintena de profesores de Formación Profesional que han venido de toda España para participar en estas jornadas, organizadas por el CIFP Ciudad de Zamora es que la tecnología "ha llegado para quedarse". Así lo corrobora la directora del centro zamorano, Inmaculada Gallego, quien reconoce que la formación de los profesores "es más humana, mucho más pedagógica y didáctica y ahora, de repente, llega la tecnología, así que tenemos que ponernos las pilas".

Estas jornadas no habrían sido posibles sin la inestimable ayuda de la entidad Clúster SIVI, que asesoró a las profesoras del CIFP Ciudad de Zamora a la hora de organizar actividades y contactar con ponentes. La técnico de proyectos Gemma Pérez destacaba las salidas que durante esta semana han realizado los participantes a centros de Salamanca y Valladolid donde la tecnología de los cuidados ya es una realidad, como el CRE Alzheimer y Espacio Aspace —ambos en la capital charra— o el Centro Tecnológico Cartif y el equipo Espacio Innoveas, de Cruz Roja, en Valladolid.

Para todos

"Esta tecnología está en continua evolución, por eso nos gusta crear un espacio, un ecosistema en el que puedan participar tanto los usuarios como sus representantes, las unidades de conocimiento, las universidades, los investigadores y la administración", enumera. "Es muy importante también la formación y la educación y la implicación de las empresas tecnológicas que, como nos están enseñando, dan un empujón tremendo y no quieren perder esa referencia. Así que hay que trasladar que se está al lado de los dependientes y de los que forman a las personas que se dedicarán a este sector", valora.

En esta última jornada, los profesores pudieron escuchar a Jorgina Díaz, presidenta de Hisparob y directora de desarrollo de negocio de Alisys, quien impartió una ponencia bajo el título "Aplicación de la robótica social en la atención socio-sanitaria". Su objetivo fue profundizar en el concepto de la robótica social "y gestionar las expectativas del público, porque en el imaginario los robots pueden hacer de todo, pero todavía están en una situación emergente", advierte.

Perfilar las acciones será más sencillo "con la ayuda de estos profesionales, para poder diseñar casos de uso que realmente aporten valor y señalar también en qué entornos", apunta. Uno en los que ya es una realidad es en las residencias de mayores. "La robótica se está utilizando para tratar el aislamiento social que sufren algunos pacientes y aquí Japón es el país de referencia", reconoce. De hecho, los participantes pudieron comprobar en directo las bondades de la foca Paro, una mascota robotizada que se utiliza para este problema, tanto con personas mayores como con afectados por trastornos como el del espectro autista.

Formación necesaria

Sobre esta formación específica para los formadores, Díaz la considera "muy necesaria" y, de hecho, ella imparte charlas a este tipo de público. "Noto esa falta de conocimiento y creo que es necesaria la divulgación de la tecnología entre estos profesionales, porque deben conocerla para luego transmitírsela a sus alumnos", considera.

Igualmente interesante —y muy práctica— fue la charla de Juan Antonio González Perales, de la empresa Ibernex, especializada en diseñar y fabricar equipos para el sistema de llamada paciente-enfermera que existe en las residencias. "Les voy a intentar trasladar mi experiencia en estos centros y explicar cómo la tecnología ya está ayudando y en qué les puede ayudar a ellos para que luego se lo expliquen a sus estudiantes", comentaba antes de iniciar su conferencia.

González señala que la tecnología "no hay que mirarla como un problema ni un peligro. Lo que hay que hacer es salir de la zona de confort y cambiar la manera de pensar, porque la tecnología nos ayuda a gestionar los datos y, con ellos, se pueden tomar decisiones que redundan en la mejora de la atención", subraya. En ese sentido, pone como ejemplo un interesantes proyecto en el que se está trabajando en la actualidad, donde analizando unas constantes de las personas que han sufrido caídas, se puede prever —y evitar— futuros accidentes.

Con vocación

"Los participantes son profesores motivados, con una gran vocación por lo que hacen", agradece la director del CIFP Ciudad de Zamora tras la primera edición de estas jornadas. Esta formación intensiva en cinco días tendrá una repercusión positiva en centros educativos de toda España —ya que los profesores han venido de Andalucía, Baleares, Galicia, Cataluña o Extremadura—, con los conocimientos adquiridos que les trasladen a sus alumnos, que serán futuros cuidadores, trabajadores de escuelas infantiles, técnicos superiores o de integración.

Una mano mecánica amiga

"Todos ellos tienen que entender que van a trabajar con tecnología avanzada, con realidad virtual, con robots, quizá no en un futuro próximo, pero sí cuando estén en plena madurez de sus formaciones laborales, así que, cuanto antes conozcan este mundo, mejor", afirma Gallego, quien espera que, tras el éxito de estas jornadas, se pueda poner en marcha una segunda edición para formar a más profesionales.

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