La FAPA exige la gratuidad de los libros de texto a todas las familias
Las asociaciones de padres apuestan por que los centros adquieran los materiales necesarios "para cubrir la demanda"

Voluntarios organizan los libros del programa Releo. / Foto L. O. Z.
La próxima puesta en marcha del programa de gratuidad de libros Releo Plus con sus mejoras es aplaudida por la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos (FAPA) de Zamora, al igual que su vinculación con los bancos de libros de texto, "estimándolo como un paso más hacia el establecimiento del sistema universal de préstamo gratuito de libros y material curricular que hemos defendido siempre", apunta el presidente de la asociación zamorana, José Antonio Felipe.
Sin embargo, consideran que a este servicio deberían tener acceso todas las familias, "no solo las que estén dentro de un límite de renta" y que esto sería fácil de conseguir gracias a que muchos centros tienen bancos de libros bien dotados "y si la consejería pone los recursos necesarios para ello", añade Felipe.
"No compartimos tampoco que las ayudas dinerarias previstas para el caso de carencia de libros en el banco se den directamente a las familias. Este sistema, para familias de renta baja, no funciona adecuadamente, porque muchas no pueden adelantar el dinero para comprar los libros, como se ha comprobado el curso pasado", apunta el presidente de FAPA Zamora, que considera que "deben ser los centros quienes adquieran los materiales necesarios para cubrir toda la demanda existente".
Otro aspecto negativo de este nuevo sistema radica, según el colectivo, es que se "rompe con el espíritu" de esta iniciativa hasta la fecha "en la que la familia que donaba libros tenía preferencia para su obtención. En este nuevo banco, los materiales donados quedarán sujetos también a la asignación en función del nivel de renta, desincentivando así las donaciones", se considera desde la federación de padres.
Por último, denuncian la exclusión del alumnado y de las familias de la comisión de gestión del banco de libros de cada centro. "La consejería de Educación habla continuamente de la importancia de la participación de las familias, pero excluye toda participación de estas en la gestión de un organismo tan sensible para ellas como es el banco de libros. Eso sí, podemos formar parte de los grupos de apoyo para recoger libros, catalogarlos, evaluar su estado o entregarlos. En suma, mano de obra barata y callada, por lo que reclamamos que se modifique este aspecto", subraya José Antonio Felipe.
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