Iniciativas solidarias viajeras
El proyecto "Los juegos sin hambre", del CIFP Ciudad de Zamora, recibe un nuevo reconocimiento nacional con el Premio Cooperación al Desarrollo
La profesora María Jesús Sánchez, entre Iker Arribas Hernando e Inés Valle Hernando. | Cedida
La profesora María Jesús Sánchez, junto a los estudiantes Inés Valle Hernando e Iker Arribas Jurado, del CIFP Ciudad de Zamora, acudieron a Mérida para participar en el XVII Encuentro Estatal de Aprendizaje-Servicio 2024 y a recibir un nuevo reconocimiento por su proyecto "Los juegos sin hambre", una iniciativa que ha recibido ya varios galardones, el último el Premio Cooperación al Desarrollo, categoría dentro de los Premios Aprendizaje Servicio, organizados por la Red Española de Aprendizaje-Servicio y la ONG Educo, con la colaboración del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Un galardón que permite dar visibilidad a las prácticas de aprendizaje servicio llevadas a cabo por el alumnado del centro zamorano, que ha visto además así fortalecido su compromiso social.
Se trata de un premio que se otorga a un grupo de una treintena de estudiantes de tres ciclos formativos diferentes —Educación Infantil, Animación Socio-Deportiva y Cocina y Gastronomía— por lo que, desde diferentes perspectivas, se han centrado en diseñar soluciones a problemas de educación, hambre y desigualdad social en países como Kenia y Perú.
Material para las comunidades
Y lo han hecho creando manuales y plataformas web educativas, culturales y deportivas, generando así un impacto muy positivo en esas comunidades, que siguen utilizando estos materiales a pesar de que el proyecto en sí se ha concluido después de dos ediciones.
Y ese es, quizá, el premio más importante, más allá de los reconocimientos regionales y nacionales. "Se trata de un proyecto de cooperación porque sobre manuales, una vez entregados, hemos recibido información sobre cómo se están utilizando en las comunidades. Esa es la parte más bonita, ver cómo un proyecto de aula termina teniendo un sentido práctico y que ayuda a las personas", reconoce la profesora María Jesús Sánchez, quien precisamente viajó este verano a Perú para comprobar por ella misma, con un grupo de compañeros, cómo se están trabajando estos manuales desarrollados por sus alumnos de CIFP Ciudad de Zamora.
"Se ha logrado que sus ideas tengan un impacto social, que era el verdadero objetivo, que fueran proyectos que se pudieran llevar a cabo en determinadas comunidades, algunas de ellas, además, muy empobrecidas", describe desde su experiencia.
Los zamoranos, a la izquierda, en una de las mesas de diálogo del encuentro. | Cedida
La profesora destaca también del propio acto el protagonismo que han tenido los alumnos, más allá de la entrega de los premios. "Les han hecho partícipes es muchas de las actividades programadas para ese día, desde colaborar en un coloquio sobre el escenario con compañeros de otros centros reconocidos hasta su inclusión en las mesas de diálogo que se celebraron en la sesión de tarde", pone como ejemplos.
Participación activa
Sobre sostenibilidad fue la mesa en la que participaron los zamoranos y donde tuvieron que explicar al grupo cómo surgió la idea de "Los juegos sin hambre", las diferentes problemáticas que querían solucionar, los servicios que pusieron en marcha o la relación del programa con la sostenibilidad.
Los zamoranos del CIFP Ciudad de Zamora, con su premio nacional. / Cedida
La jornada había comenzado con un acto de bienvenida institucional a todos los premiados e invitados por parte del alcalde de Mérida, ciudad que acogió el encuentro, acompañado por otros cargos de las diputaciones de Badajoz y Cáceres, la Junta de Extremadura y el propio Ministerio de Educación.
Tras una ponencia sobre "Aprendizaje Servicio e Inclusión: dialogar para transformar", a cargo del profesor Nacho Calderón, llegó el turno de la entrega de premios Junto a los zamoranos, la única otra representación de Castilla y León estaba en otro centro educativo de Béjar.
Momento del coloquio que se celebró en el Encuentro Estatal de Aprendizaje-Servicio. | Cedida
Como colofón de este maravilloso viaje que comenzó hace dos cursos con una pequeña semilla plantada en las aulas del CIFP Ciudad de Zamora a través de la lluvia de ideas lanzada por esta treintena de estudiantes, se ha decidido que la dotación económica recibida gracias a este último reconocimiento, el Premio Aprendizaje y Servicio en la categoría de Cooperación al Desarrollo, que asciende 1.500 euros, se done íntegramente. "Hemos considerado que es una manera perfecta de cerrar el círculo y completar definitivamente el proyecto", justifica la profesora, satisfecha de todo lo que han conseguido sus estudiantes.
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