Experimentos más allá del laboratorio

La Semana de la Ciencia organizada por el IES Universidad Laboral fue toda una demostración de actividades singulares que se salían de los experimentos habituales, para conquistar nuevos territorios, con el objetivo común de seguir aprendiendo.

Una semana en la que disfrutaron los alumnos de todas las etapas y en la que se involucró gran parte del profesorado.

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En este curso, se optó por considerar el ámbito científico desde distintas disciplinas y, de esta forma, además de realizar experimentos científicos en los que los estudiantes eran los protagonistas, se llevaron a cabo también talleres de inteligencia artificial, yincanas en la biblioteca del instituto, utilizando libros vinculados a la ciencia, o pinturas de científicos que sirvieron de pequeñas obras de arte para ser expuestas por las estancias del instituto.

Actividades para todos los gustos

La célula tuvo un protagonismo especial en esta semana, al igual que los científicos y científicas de diferentes especialidades a lo largo de la historia.

Una de las actividades más divertidas fue un "escape room" que había superar a través de la resolución de pruebas matemáticas, además de una propuesta basada en el descubrimiento de la variedad de árboles que están presentes en el patio del IES Universidad Laboral, aprovechando así la riqueza vegetal de la que se puede presumir en este centro educativo.

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Precisamente, en esta actividad en concreto se trabajó conjuntamente desde el departamento de Francés y de Lengua, para ahondar en la etimología de los nombres de las distintas especies, así como de su nombre en francés.

Los profesores del departamento de Física y Química organizaron por su parte dos talleres de experimentos. El primero de ellos, con los estudiantes de 4º de la ESO, se basó en la preparación de disoluciones, mientras que el segundo estuvo dirigido a alumnos de 2º y 3º de la ESO, con la particularidad de que fue impartido por sus compañeros de FP Básica.

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Estos estudiantes explicaron aspectos como la cianotipia, los hologramas y los ensayos a la llama. La primera está basada en un proceso que utiliza compuestos sensibles a la luz —como el ferricianuro de potasio y el citrato de amonio férrico— para producir imágenes de tono azul cian, popularmente conocido como revelado solar. Los ensayos a la llama son una técnica analítica cualitativa que permite identificar la presencia de distintos metales en sales a través del color de su llama. Por último, los hologramas permiten obtener imágenes tridimensionales utilizando la luz.

Motivación y vocación científica

El objetivo de todos estos experimentos, además de acercar la ciencia a los estudiantes, fue el de fomentar la motivación y, en algunos casos, incluso la vocación científica entre el alumnado.

Tras la intensa semana de actividades en torno a la ciencia, el balance del profesorado no pudo ser más positivo "con un alumnado y un claustro involucrados, consiguiendo acercar el mundo científico a los estudiantes de diferentes maneras, de tal forma que todos se han podido sentir atraídos por, al menos, alguna de ellas", apuntó María de Carmen Capitán, profesora responsable de esta iniciativa.

Concurso

La Semana de Ciencia ha estado presente en todos los centros educativos de Zamora, que estaban también llamados a participar en el concurso "¿Qué es la Ciencia para ti?", con el objetivo de fomentar el interés sobre este ámbito entre los alumnos, permitiéndoles expresar su visión sobre la ciencia de manera creativa y original.

Con premios para las diferentes categorías —desde Infantil hasta Secundaria y FP—, los trabajos que se han presentado se han hecho en forma de dibujos, ensayos, vídeos, maquetas o experimentos.

En estos días, el jurado, con miembros de la Dirección Provincial de Educación, está valorando la creatividad, relevancia y calidad técnica de las propuestas presentadas y los premiados serán anunciados en un evento especial.

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