CARLOS GIL
El Ministerio de Sanidad ha acreditado una segunda plaza de formación especializada para Psicología Clínica en el Complejo Asistencial de Zamora, que se une a la ya existente, confirmó el jefe de servicio de Psiquiatría del Complejo Asistencial, Manuel Franco. De esta forma, Psicología Clínica se convierte en la especialidad con mayor capacidad formativa de Zamora, ya que el resto de los servicios implicados en la docencia de los residentes tiene una plaza, aunque llevan bastantes más años de trayectoria. Así la plaza de Psiquiatría se aprobó el año anterior, mientras que la primera de Psicología había sido acreditada dos años atrás. En el hospital Virgen de la Concha se forman también especialistas en otras cinco especialidades: Anestesiología y Reanimación, Cirugía Ortopédica y Traumatología, Medicina Intensiva, Medicina Interna y Radiodiagnóstico. Los centros de salud de la capital «Parada del Molino», «Puerta Nueva», «Santa Elena» y «Virgen de la Concha» también se ocupan de la formación de médicos especialistas, en este caso de medicina familiar y comunitaria. Zamora tiene acreditadas catorce plazas, aunque solamente se han ofertado diez.
Precisamente, el consejero de Sanidad, Francisco Javier Álvarez Guisasola, en el transcurso de la inauguración de las Jornadas de Tutores de Formación Sanitaria Especializada de Castilla y León, celebradas recientemente, anunció ante más de trescientos profesionales las líneas maestras del decreto elaborado por la Consejería de Sanidad, pionero en España, que regulará la ordenación del sistema de formación sanitaria especializada regional.
Según informó la Junta, gracias a esta avanzada normativa, Castilla y León se convertirá en la primera región en desarrollar el Real Decreto de 2008 por el que se determinan y califican las diferentes especialidades en ciencias de la salud, avanzando así en la calidad y excelencia de sistema de formación de especialistas sanitarios con el que cuenta la Consejería de Sanidad (formado por 1.300 Médicos Internos Residentes -MIR- y veinte Enfermeras Internas Residentes -EIR-).
El texto, que cuenta con el apoyo de todas las organizaciones sindicales sanitarias de la Comunidad, forma parte del pacto suscrito en 2008 entre la Consejería de Sanidad y los sindicatos para mejorar las condiciones de trabajo de los trabajadores de Sacyl. Este acuerdo supone por tanto reordenar el sistema en lo relacionado con la formación de los residentes recién licenciados, así como los tutores que se encargan de su formación. En este decreto, ya publicado, se ha intentado recoger lo especificado en el mencionado real decreto sobre las comisiones de docencia, sobre la actividad docente, nombramiento, evaluación y reconocimiento de tutores, y otras figuras que amparen colaboraciones significativas en la formación especializada.
El decreto define en primer lugar las unidades docentes formativas, que contarán con un tutor de coordinación, tutores principales y de apoyo, así como colaboradores docentes. El tutor coordinador asumirá la responsabilidad de coordinar y gestionar la formación del los residentes de su especialidad y de las que contemplen algún período formativo dentro de su unidad o dispositivo docente; la de tutores de apoyo, que asumen las funciones de tutor durante la estancia formativa en su servicio; y la de colaboradores docentes, que ayudan en el proceso de adquisición de competencias de los MIR y EIR.
Por su parte, el tutor principal , el que asume la responsabilidad del proceso de enseñanza y aprendizaje del residente y con el que éste mantendrá una relación continúa a lo largo de su formación, se encargará de todo el proceso formativo y tendrá un máximo de residentes asignados para garantizar la calidad. Entre sus funciones figuran identificar las necesidades formativas del residente; elaborar su plan individual de formación; orientarle y proponer rotaciones o evaluar todo el proceso formativo.
La nueva norma regula además las funciones de las comisiones de docencia , como por ejemplo la redacción de guías e itinerarios formativos según las especialidades, al tiempo que garantiza que cada uno de los residentes cuente con un plan individual de formación. También se crean protocolos para graduar la supervisión de las actividades de los residentes en áreas asistenciales significativas, con especial referencia al área de urgencias.
Las comisiones fomentarán la participación de los residentes en cursos, congresos, seminarios y reuniones científicas; facilitarán la formación continuada de los tutores; participarán en los procesos de acreditación de unidades docentes.
Oferta
El Complejo Asistencial de Zamora ha ido aumentando en los últimos años su oferta formativa para médicos especialistas. Ahora tiene plazas en Anestesiología y Renanimación, Cirugía Ortopédica y Traumatología, Medicina Intensiva, Medicina Interna y Radiodiagnóstico. Además hay formación en Psiquiatría (a la que se accede con la titulación de medicina) y dos plazas de Psicología Clínica (para psicólogos), aunque sólo está cubierta una.
Médicos de familia
La Medicina de Familia se concibe actualmente como una especialidad más, por lo que los doctores tienen que realizar también el MIR. La formación corre a cargo de los centros de salud de la capital. Hay 14 plazas, aunque solo diez ofertadas.
