Una aventura obligada

HERMINIO RAMOS PÉREZ Las relaciones de los habitantes de la península ibérica han cambiado radicalmente. Lo triste, hay que reconocerlo, es que ha sido planificado y planteado desde fuera, pero menos es nada. Ahora ya al margen de tensiones, de miedos y de indigenismos baratos y perjudiciales para ambos, hemos de seguir hacia adelante, hay dentro de casa suficientes valores, sencillez y capacidad para no tener que esperar lecciones y programas de fuera. Demostraciones y argumentos hay en la historia de ambos vecinos a lo largo de muchos siglos de historia, desde el reparto del mundo hasta nuestros días, con los consiguientes errores y alguna que otra chapucilla de orden menor.

Hoy, cuando las reacciones son fluidas, frecuentes y cada día adquieren mayor importancia en todos los órdenes, hay que destacar una de vital importancia, como es el trato y el interés dado a la lengua de Camoes en los centros oficiales, como el trato dado a Cervantes al otro lado. Esta familiarización de las dos fuentes de integración y acercamiento comienza a poner sobre el tapete la urgente necesidad de aprovechar este ambiente y las posibilidades que se ofrecen de uno y otro lado para que en los centros de Secundaria se incluyan en las programaciones el idioma respectivo, dado en cada caso por naturales de cada lado dadas las facilidades y cercanías en cada caso y las facilidades de las comunicaciones.

Ese bilingüismo que se arrastra lento y perezoso, a veces tímidamente, como si fuera una falta de respeto y hasta de confianza adquiere una dimensión nueva, más clara y más limpia. No debemos olvidar que al otro lado del Atlántico hay varios centenares, que aumentan sin cesar, no menos hermanados que a este lado y que en conjunto constituyen uno de los grandes grupos del mundo de las lenguas.

Por la complejidad de nuestras administraciones, estoy seguro de que se pondría el grito en el cielo ante una propuesta de una veintena de profesores de español en una veintena de centros trasmontanos, de la misma manera que una veintena de profesores portugueses enseñaran su lengua en nuestros colegios de nuestra provincia, perdón, de nuestra autonomía.

Sin embargo, hay determinadas instituciones cuyas actividades culturales son o por lo menos lo parecen en sus programaciones de tipo familiar. Cuando una lejana visión de futuro les daría otra proyección y otro sentido y puedo y debo citar unas fechas que por sí solas recuerdan bajo distintas opciones poéticas unas lecciones de visión magnificadas en los resultados, años 1972, 1980 y 1992. Todo lo demás suele venir por añadidura, siempre que haya continuidad.

Al hablar de unidad se destapan los miedos, muchas veces absurdos, que no son otra cosa que el temor a perder prerrogativas, privilegios, situaciones privilegiadas y otros campos más o menos fecundos y cultivados, pero si la unión hace la fuerza. Viva la Unión.

No hace falta correr, ni atropellar principios, orden e incluso sentimientos, hace falta ese espíritu de las cosas grandes, que cuando se ven de lejos, con claridad inspiran tal confianza, dan tal seguridad y animan de tal manera que todo parece estar destinado al éxito.

La emoción que se siente cuando pasas de Moveros a Constantín o de Riomanzanas a Quintanilla, no tienes tiempo de recordar la Luz o la Riberiña porque te sientes tan dentro del paisaje que olvidas los recuerdos del pasado y te sientes en casa.

Hagamos todos un esfuerzo, un pequeño esfuerzo en este sentido y veremos florecer la alegría del encuentro.