No les importa la Educación

LAURA RIVERA. Eso es lo que decía el presidente de la Junta de Personal Docente de Zamora en la sentada que se convocó en Viriato para protestar por convertir el campo de La Aldehuela, dedicado a la enseñanza de la formación agraria, en un campo de golf.
No les importa la Educación. No se dan cuenta del potencial de desarrollo que encierra. No son capaces de ver más allá del resultado inmediato. Donde los profesores del Instituto Alfonso IX hicieron realidad la experiencia educativa de aprender a cultivar e incluso la de obtener recursos adicionales para la formación de los alumnos solicitando ayudas de la PAC, la Diputación y el Ayuntamiento no ven más que campos de golf para que vengan los turistas y de paso prueben la gastronomía autóctona, basada en los productos agroalimentarios que no se enseña a producir a los escasos jóvenes estudiantes que quieren aprender.
No les importa la Educación. Llaman "guarderías" a las que deberían ser escuelas infantiles para educar a los más pequeños, y dan más importancia al acceso de las madres al trabajo que al acceso de los hijos a la educación a edades tempranas. Tardan en ponerlas en funcionamiento y cuando lo hacen sólo se preocupan de privatizarlas para que no den más trabajo. Si alguna escuela infantil funciona bien desde hace años, como la de la "Virgen de la Concha", se traspasa al Ayuntamiento para que éste se lave las manos y la pase a su vez a manos privadas.
No les importa la Educación. Cierran cuando quieren el negocio, como el Colegio "San Vicente de Paul", y pretenden trasladar los alumnos a las afueras, donde otro Centro privado-concertado de momento quiere acogerlos mientras sea rentable. No les preocupa cómo va a afectar el cambio a los niños, ni el profesorado y otro personal afectado. Sería impensable esta actitud en una escuela pública, donde prima la educación frente a la especulación.
No les importa la Educación. El flamante y caro Centro de Congresos se construye en el espacio de la Universidad Laboral, detrayendo recursos que harían de este instituto un centro modélico y un ambiente favorecedor de la Educación. Pero no les importa, y por ello siguen considerando las instalaciones de este mismo Centro en el nuevo Plan de Urbanismo como de expansión para el Campus Universitario, ¡con lo ancha que es Castilla ?y León y Zamora!
No les importa la Educación. Por ello en las amplias extensiones de suelo recalificado para la especulación urbanística de Zamora no hay ni un metro para nuevas escuelas, y el suelo dedicado a centro educativo en el Plan por el que se construyó el Eroski ha acabado convertido en aparcamiento de hospital, con todas las bendiciones del Ayuntamiento.
No les importa la Educación. En la mayoría de los pueblos de Zamora contrasta el porte del edificio destinado a Ayuntamiento, símbolo del poder aunque cerrado casi todo el día, con las deficiencias de la escuela de los niños que, aunque con bastantes vacaciones, aprenden a vivir las diferencias de trato desde pequeños.
No les importa la Educación. No dudan en cerrar el paso al bosque de Valorio a los estudiantes universitarios, tratados como delincuentes y denunciados en la opinión pública como vándalos de los que no nos podemos fiar. Son nuestros hijos en el presente, buenos muchachos y mejores que nosotros porque son jóvenes, y los profesionales que en el futuro decidirán qué hacen con los que seremos viejos y dependientes. Todavía recuerdo que el primer proyecto de Campus exigía la recalificación para viviendas de lo que hoy es el edificio nuevo y el aparcamiento, y de lo que será la Escuela de Enfermería.
No les importa la Educación. Por eso nadie se hace eco de la última promesa de Zapatero. ¡No la de Softtek! ¡La del Centro Tecnológico de Ahorro y Eficiencia Energética! Todo el mundo parece haberse olvidado de esta promesa, porque tiene que ver con la Investigación, y en fin con la Educación.
Y ni tienen, ni les importa. Demostrado.