Educación para la ciudadanía

DONACIANO BARTOLOME CRESPO. En estos días se llenan páginas de periódicos y revistas, espacios en radio y televisión, normativas de gobiernos autonómicos, apelaciones a sentencias sobre la cuestión más artificial que real en torno a la educación para la ciudadanía. Algunos organismos políticos, eclesiásticos, sociales, no harían mal en quitar de sus espacios en Internet soflamas alentando a la desobediencia. A su tiempo ya dejé claro mi pensamiento y hasta en el Za 49 que se adjunta a este periódico y del que soy responsable publicamos íntegro el texto de la ley para que sus lectores conozcan, no opiniones, respetables y a considerar, pero siempre opiniones, sino lo aprobado por el Parlamento y por tanto de obligado cumplimiento. Verán ustedes. Como aquí no pasa nada, la asignatura se imparte y nadie se pervierte ni se violenta. Pienso además que ésta sí que es una asignatura pendiente que nos vendría bien a todos recordar y practicar. No es fácil ser y comportarse como ciudadanos bien educados. Cuando en agosto viajaba por Baviera, en sus zonas agrícolas, rurales, veía campos de gladiolos y fresas. Un letrero (tengo fotos) grande decía: Tomen cuanto necesiten, corten y pesen, depositen su dinero y gracias. Flores y fresas pagadas dan alegría y ganan amigos. Al lado en un poste había dos pares de tijeras colgadas y una hucha. Nadie para cobrar. Mis acompañantes comentaban. Estamos en España a leguas de educación y comportamiento que nos permitiera hacer algo similar. En España muchos no pagarían, habría quien se llevara las tijeras y no faltaría quien se alejara con flores, fresas, tijeras y hucha. Seguías y te encontrabas con iglesias, monasterios, locales turísticos, ayuntamientos abiertos con libros, postales y folletos que indicaban sus precios y la hucha correspondiente. Entrabas, visitabas, te servías lo que te apeteciera y te ibas. Nadie te preguntaba si pagabas o no. Y los comentarios: Seguimos estando a leguas de distancia. Respeto con los bienes ajenos, aunque sean públicos, apertura de los mismos al disfrute común, educación, responsabilidad. Nosotros somos en el fondo desconfiados, cerramos todo con siete llaves por miedo a que nos lo roben. Cuando propones por ejemplo que se mantengan abiertos nuestros edificios visitables en los pueblos para que no haya que andar pidiendo llaves, especialmente las iglesias, a frecuentar también por motivos de oración, te responden que entonces entra todo el mundo y pueden desaparecer cosas sin saber quién fue el hurtador.
A parte de la formación religiosa que hemos recibido con el 7º y 9º mandamientos que nos invitan a no tomar lo que no es nuestro, tal vez ahora con esta nueva asignatura laica y para todos, aprendamos que el respeto y cuidado con lo ajeno entran en la buena educación y el cuidado de los bienes comunes igualmente. Abogo por jornadas de creencia en la gente y por tanto, puertas abiertas a todo lo posible. Demos oportunidades para demostrar que no somos tan ladrones, ni tan incívicos como algunos piensan. Culpamos a los de arriba de que las cosas van mal y su parte de responsabilidad tendrán. Pero en el fondo algunas veces pienso que una comarca, una provincia avanza y progresa cuando todos nos sentimos más corresponsables. No hay duda que no es un buen ejemplo esos sueldazos que se cobran los políticos y otros. El día 9 de este mes este periódico informaba que el PP y el PSOE criticaban la propuesta de IU de reducir el sueldo de la alcaldesa de Zamora y congelar el de los concejales. El mismo día se informaba de cómo el alcalde de Valladolid se hacía el sufrido porque de sus 100.000 euros de sueldo tenía que pagar incluso la asistenta, como si los demás las tuvieran a pares; y encima eludió dar cuenta de los 40.000 euros que cobró de Caja Duero y de lo que recibió de Ebro Puleva. Y mientras en otra información se decía que un 4,7% de los castellano-leoneses son pobres severos.
Pues con los pies en el suelo, con actitud prudente pero no vergonzante, es la hora de que nuestros políticos den ejemplo. Al final harán lo que quieran, pero, por favor, que no nos ofendan... Cualquier persona bien educada sabe y valora esa falta de sensibilidad de la clase dirigente que engorda sus ingresos y para ellos nunca hay crisis. Y han dicho que en los parlamentos también iban a hacer algo para reducir gastos y honorarios. Tal vez tendría que ser la clase dirigente los primeros destinatarios de la asignatura educación para la ciudadanía y supeditar su paso a la función política al buen cumplimiento de los contenidos de esta asignatura. Pero no solo ellos, todos podemos hacer algo. Desde el tabernero que céntimo a céntimo, sin que se note mucho sube cualquier consumición, y baja los posibles de los clientes y al final hace una buen caja, a pesar de las crisis, hasta las petroleras que por más que baje el petróleo en origen, en los surtidores se resisten siempre a bajar precios hay en todos los pueblos y lugares intermediarios que se empeñan en subir precios. Y eso no lo remedia ni Solbes ni decretos leyes. Tal vez si una nueva educación ciudadana impartida con urgencia a todos. No sólo a niños y adolescentes.