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Tábara

Valores de la tierra

Jóvenes de la zona se especializan en desarrollo rural tras participar en un programa de formación que ha durado un año

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Alumnos del taller de empleo «Tierras de Tábara» con su directora, Sandra Domínguez (centro), en el acto de presentación de la guía
Alumnos del taller de empleo «Tierras de Tábara» con su directora, Sandra Domínguez (centro), en el acto de presentación de la guía Foto Ch. Sebastian

CHANY SEBASTIÁN El taller de empleo «Tierras de Tábara» cerraba ayer a un año de productivo funcionamiento con la presentación de la recopilación y edición de los valores endógenos de la zona, cultura material e inmaterial, arquitectura y tradiciones, encantos mil. Durante doce meses, seis alumnos (cinco mujeres y un hombre) procedentes de las localidades de Villanueva, Sarracín, Vide, Tábara y Olmillos de Castro, han sido formados como técnicos informadores de turismo gracias a la iniciativa respaldada por Bruselas (Fondo Social Europeo), Junta de Castilla y León y Diputación de Zamora.


La presentación corrió a cargo de su directora y monitora Sandra Domínguez Fernández, con la presencia de varios alcaldes, entre ellos José Ramos San Primitivo (Tábara), Ángel Román Rodríguez (Ferreruela) y María Mercedes Rodríguez Ferrero (Olmillos), que además es una de las nuevas técnicos y profesores del colegio rural agrupado. Todos valoraron como muy positivo el trabajo realizado tanto con los nuevos técnicos como para los pueblos.


Entre los sueños hechos realidad está la nueva Guía Turística «Tierras de Tábara» que dará a conocer 17 municipios y 32 pueblos: Faramontanos de Tábara, Ferreras de Arriba (Villanueva de Valrojo), Ferreruela (Sesnández y Escober), Losacio, Pozuelo, Moreruela (Santa Eulalia), Olmillos de Castro (Marquiz de Alba, Navianos y San Martín de Tábara), Santa María de Valverde, Perilla de Castro (La Encomienda), Pueblica de Valverde (Bercianos), Tábara, Otero de Bodas (Val de Santa María), Villardeciervos (Cional), Villanueva de las Peras), Villaveza de Valverde y Riofrío (Sarracín, Abejera y Cabañas).


Los propios alumnos junto a la monitora han sido los encargados de hacer las fotografías, uno de los grandes atractivos, sin desmerecer a los textos informativos, acompañados en cada municipio con un refrán local.


El proyecto del taller de empleo ha incluido también el diseño carteles informativos, muy trabajados y de grandes dimensiones, colocados uno en cada municipio, dando a conocer los lugares a visitar. A la guía turística se adjunta una guía de servicios con los restaurantes, hostales, casas de turismo rural, bares, panaderías, carnicerías y farmacias.

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